（十二）健全激励机制。各级教育部门、各级科协应建立完善高校科普工作评价标准，加强对高校科普工作成效的评价，对成效显著的高校进行宣传推广。高校应将科技人员和教师的科普工作、科普成果纳入业绩考核范畴；将指导学生科普实践、参与中小学科学教育工作纳入教学工作量；学生科普活动认定相应社会实践学分或科普学分，科普志愿服务时间计入志愿服务时长；对在科普工作中作出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰奖励。
一场因游戏结缘的创业《桃源村日志》的诞生，源于波波的“精神危机”。
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在她的记忆里，1988年到1990年生意最好，夜场娱乐业可谓“百花齐放”，尖东广场上霓虹刷亮夜空，像她这样的妈咪轻轻松松月入七八万。她回忆当年“中国城”排场之大、盛况之空前，似乎已经找不出任何形容词了，“反正很大很大”，人气呢，“哎呀，好多人啊。”如今，老东家都已歇业，仅剩的几家夜总会冷冷清清，靠些老客勉强维生。
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